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Escola Alef Peretz

<p>Parabéns aos alunos e alunas pelas lindas apresentações, e aos incansáveis profissionais que tanto se dedicam por nossas crianças.</p><p>Assista, na íntegra, nosso show de final de ano "Israel em Melodias e Notas Musicais".</p><figure class="media"><oembed url="https://www.youtube.com/watch?v=lVNP3kABPBk"></oembed></figure>

Show de final de ano - "Israel em Melodias e Notas Musicais"

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<p>Que o exemplo, os valores e o legado do casal Antonietta e Leon Feffer sigam inspirando nossas crianças a construírem uma sociedade cada vez melhor.</p><p>Uma homenagem pelos 10 anos da nossa escola.</p><figure class="media"><oembed url="https://www.youtube.com/embed/nmwqNlgKXjY"></oembed></figure><p>&nbsp;</p>

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Homenagem a Antonietta e Leon Feffer

<div class="raw-html-embed">
<p>Transparência e escuta são princípios importantes da Escola Alef Peretz.</p>



<p>Anualmente realizamos pesquisa com alunos, famílias e professores, com o objetivo de identificar pontos que precisam ser melhorados e os que estão no caminho certo.</p>



<p>Resultados acadêmicos tais como premiações em feiras e olimpíadas, aprovações em vestibulares e avaliações externas como TOEFL são indicadores do resultado do trabalho pedagógico desenvolvido com as nossas crianças e jovens no dia-a-dia.</p>



<p>Apresentamos à comunidade escolar os resultados da pesquisa realizada no primeiro semestre de 2021 e os resultados acadêmicos do último ano.</p>


<p><a href="/uploads/RELATORIO_ALEF_PERETZ_2020_E_2021_02_36ed6166a4.pdf">Acesse aqui</a>&nbsp;o relatório 2020-2021.</p></div>

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Relatório anual

<p>Constantemente incentivamos nossos alunos a participarem de feiras de olimpíadas de conhecimento, para que possam testar a si mesmos frente às habilidades que foram desenvolvidas dentro da escola, aprender, adquirir confiança, conhecer seus limites e poder superá-los.</p><p>A turma de 2021, que está cursando a 3ª série do Ensino Médio, participou de inúmeras feiras de conhecimento ao longo da sua vida escolar. No último ano foram 12 eventos onde os estudantes, com muita coragem e dedicação, se permitiram vivenciar tamanho aprendizado e nos encheram de orgulho.</p><p>Conheça um pouco mais sobre as feiras e os projetos dos nossos alunos nos links abaixo.</p><div class="raw-html-embed"><br>
<p> <strong><a href="https://www.colegiodante.com.br/fenadante/">FENANDANTE</a></strong> </p></div><p>Aluna: Sarah P.<br>Projeto:&nbsp;A possibilidade de um novo corona vírus emergente que pose risco à saúde mundial com origem zoonótica em bovídeos.<br>Premiação:&nbsp;2º lugar Ciências Biológicas –&nbsp;Prêmio Destaque “São Camilo” área da saúde.</p><p>Aluna: Bruna B.<br>Projeto:&nbsp;O Instagram como um possível aliado da autoestima.<br>Premiação:&nbsp;3º Lugar Ciências Sociais e Aplicadas.</p><p>Aluna: Beatriz M.<br>Projeto: &nbsp;Operacionalização do método arteterapêutico para a evocação e estímulos sensoriais associados à memória a fim de provocar uma melhora na qualidade de vida de idosos.<br>Credenciamento: Feira EXPOCETI 2021.<br>Prêmio Destaque “São Camilo” área da saúde.</p><p>Aluno: Rammon C.<br>Projeto: Matemática Inclusiva: Barreiras para um Nível Educacional Básico.<br>Premiação: CREDENCIAMENTO para a feira FICP 2021.</p><div class="raw-html-embed"><br>
<p> <strong><a href="https://www.febic.com.br/">V FEBIC</a></strong> </p></div><p>Aluna: Luiza M.<br>Projeto:&nbsp;Tomada de decisão: caminhos da dúvida no cérebro.<br>Credenciamento:&nbsp;Copa Science de México 2021.</p><div class="raw-html-embed"><br>
<p> <strong> <a href="https://www.ficp.ong.br/">FICP </a> </strong> </p></div><p>Aluna: Isabela Hutzler.<br>Projeto:&nbsp;Invisíveis: questões a serem levantadas para atender as dimensões sociais e as humanas na cidade de São Paulo.<br>Premiação:&nbsp;3º Lugar Geral.<br>Credenciamento:&nbsp;Feira MCTEA 2021.</p><p>Aluna: Mayara S.<br>Projeto:&nbsp;A possibilidade da criação de um cigarro não nocivo à saúde.<br>Premiação:&nbsp;1º Lugar Geral.<br>Credenciamento:&nbsp;Feira MOSTRATEC 2020.</p><p>Aluna: Ana S.<br>Projeto:&nbsp;Diferença salarial entre homens e mulheres na sociedade brasileira: Desigualdade entre gêneros na área da advocacia.<br>Premiação:&nbsp;1º Lugar Geral.<br>Credenciamento:&nbsp;Feira FEBRACE 2021.</p><div class="raw-html-embed"><br>
<p> <strong> <a href="https://mctea.com.br/">MCTEA</a> </strong> </p></div><p>Aluna: Isabela H.<br>Projeto: Invisíveis: questões a serem levantadas para atender as dimensões sociais e as humanas na cidade de São Paulo.<br>Premiação:&nbsp;1º Lugar na Área de Ciências Sociais (categoria Ensino Médio).<br>Credenciamento:&nbsp;Genius Olympiad 2021 – Universidade Estadual de Nova York.</p><p>Aluna: Alissa G.<br>Projeto:&nbsp;Musicoterapia como ferramenta terapêutica para pessoas com Esclerose Multipla.<br>Premiação: &nbsp;3º Lugar Área de Ciências da Saúde (categoria Ensino Médio).<br>Credenciamento:&nbsp;Feira MCTEA 2021.</p><div class="raw-html-embed"><br>
<p> <strong> <a href="https://www.mostratec.com.br/">MOSTRATEC</a> </strong> </p></div><p>Aluna: Luiza M.<br>Projeto: Tomada de decisão: caminhos da dúvida no cérebro.<br>Premiação: 3º Lugar Área História e Ciências Sociais.</p><p>Aluna: Sarah P.<br>Projeto: Estaria no nosso futuro a possibilidade de um Corona vírus Humano com origem zoonótica de bovídeos.<br>Premiação: 4º Lugar Área Biologia Celular e Molecular, Microbiologia.<br>Credenciamento: FENECIT – Pernambuco.</p><p>Aluno: Patrick Cukier.<br>Projeto: Holden adolescente: a Masculinidade Hegemônica no romance “O Apanhador no Campo de Centeio”.<br>Premiação: Destaque Popular em História e Ciências Sociais.</p><p>Aluna: Beatriz M.<br>Projeto: O uso da Arteterapia e estímulos sensoriais como potencializadores da memória e qualidade de vida em idosos. &nbsp;<br>Premiação: 2º Lugar Área História e Ciências Sociais.<br>Credenciamento: FENECIT – Pernambuco.</p><div class="raw-html-embed"><br>
<p> <strong> <a href="https://febrace.org.br/">FEBRACE</a> </strong> </p></div><p><span style="background-color:rgb(255,255,255);">Aluna: Beatriz M.</span><br><span style="background-color:rgb(255,255,255);">Projeto:&nbsp;O uso da Arteterapia e estímulos sensoriais como potencializadores da memória e qualidade de vida em idosos. &nbsp;</span><br><span style="background-color:rgb(255,255,255);">Premiação:&nbsp;2º Lugar Área História e Ciências Sociais.</span></p><div class="raw-html-embed"><br>
<p> <strong> <a href="http://www.milsetbrasil.org/">MILSET BRASIL</a> </strong> </p></div><p>Aluna: Laura F.<br>Projeto:&nbsp;“Lucro acima de tudo, lama acima de todos”: a voz dos enlutados no crime humanitário e ambiental da Samarco em Mariana (MG).<br>Credenciamento: Expocitar (Argentina).</p><p>Aluna: Isabela H.<br>Projeto:&nbsp;Invisíveis: questões a serem levantadas para atender as dimensões sociais e as humanas na cidade de São Paulo –&nbsp; um estudo de caso.<br>Premiação: 4º Lugar na Área de Ciências&nbsp;Sociais Aplicadas.<br>Credenciamento:&nbsp; EXPOCIENCIAS (Guatemala).</p><p>Aluna: Sarah P.<br>Projeto:&nbsp;Estaria no nosso futuro a possibilidade de um Corona vírus Humano com origem zoonótica de bovídeos.<br>Premiação: 3º Lugar na Área de Ciências Agrárias e Biológicas.<br>Credenciamento:&nbsp; – Foro Internacional de Ciencia Y Ingenieria (categoria supranivel- Chile).</p><div class="raw-html-embed"><br>
<p> <strong> <a href="https://geniusolympiad.org/">GENIUS OLYMPIAD </a></strong> </p></div><p><span style="background-color:rgb(255,255,255);">Aluna: Isabela H.</span><br><span style="background-color:rgb(255,255,255);">Projeto: </span><i>Invisibles issues to be addressed to attend to the social and human dimensions in the city of Sao Paulo – a case study</i>.<br><span style="background-color:rgb(255,255,255);">Premiação: Menção honrosa.</span></p><p>&nbsp;</p>

Alunos da 3ª série participam de Feiras do Conhecimento

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<p><strong>“E ensinarás aos seus filhos”</strong></p><p>Nossa tradição é muito zelosa com a educação dos nossos filhos. Por diversas vezes, a frase “e ensinarás aos seus filhos” aparece na Torá e nos livros que formam o Tanach. Em Pessach, em especial, todo o ritual do Seder está voltado ao ensino das gerações mais jovens. Ao redor da mesa, avós, pais e crianças compartilham as histórias do nosso povo; escutam as vozes do passado para que elas iluminem o nosso presente, o nosso futuro.&nbsp;</p><p>Em várias passagens, há a menção de que Deus nos tirou da terra do Egito com mão forte e braço estendido. Estamos diante de um ensinamento que se move para além do tempo de Moisés. Afinal, mão forte e braço estendido traz consigo uma tensão, um encontro de forças que ambiciona o&nbsp; equilíbrio entre firmeza e generosidade, entre a integridade da convicção e o olhar amoroso para o outro. Por séculos, o nosso povo delega, em Pessach, o mesmo ensinamento para as novas gerações na esperança que&nbsp; possamos iluminar o mundo frente às ameaças da força desmedida e da falta de cuidado com o próximo.&nbsp;</p><p>Convicção e generosidade não devem viver separadas. Essas duas virtudes sempre foram fundamentais para nossa sobrevivência. Desenvolvemos uma enorme resiliência frente a tantas perseguições, preconceitos e injustiças. Hoje, essa força é reconhecida e admirada por muitos. Mas o segredo dessa enorme resistência somente se realiza quando ela revela o seu fim: a generosidade com o próximo, com o distante, com o mundo de que fazemos parte. Do braço estendido, nasce a compaixão e a empatia com o outro. Quando nos sentimos cuidados, isso faz com que tenhamos força e vontade de cuidar dos outros. Quando nos sentimos sozinhos, fechamo-nos em nós mesmos e a suficiência da vida encerra-se nela mesma, mesquinha, destituída de propósito. A consequência imediata desse egoísmo é que nos tornamos mais fracos. Em momentos de crise, é possível que cada um de nós acabe por se tornar refém desse movimento; contudo, é a ação oposta que nos oferece a real possibilidade de êxito.&nbsp;</p><p>Sob a égide da mão forte e braço estendido, convidamos você e sua família para celebrar este Pessach. Sob o véu estendido por esse ensinamento, convidamos todos para viver esse momento tão difícil que passamos. Que tenhamos força para exercer a nossa generosidade e que consigamos cuidarmo-nos uns aos outros.</p><p>Desejamos a todos um Chag Sameach!</p><p><strong>Escola Alef Peretz&nbsp;</strong><br>Marcelo Davidovici<br>João Guedes</p>

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Mensagem de Pessach

<p>A disciplina de Projeto Social tem por objetivo instituir uma prática pedagógica em que a educação em valores e para a cidadania extrapole o domínio teórico, para materializar-se no engajamento e protagonismo dos jovens em projetos de intervenção sobre problemas sociais ou ambientais.</p><p>Oferecida como parte da grade curricular ao 1º ano do Ensino Médio, a<br>disciplina de Projeto social integra os jovens das unidades Hebraica e Paraisópolis, desafiando-os a diagnosticar e compreender criticamente uma demanda social e a planejar e executar intervenções com o objetivo de enfrentá-la.</p><p>A fim de potencializar a experiência formativa dos jovens, buscamos<br>estabelecer parcerias com entidades ou organizações sociais dispostas a tornarem-se corresponsáveis pelo desenvolvimento dos projetos. Assim, escola e entidades sociais, jovens e adultos, se articulam gerando, a um só tempo, aprendizagem e mudanças sociais.</p><p>Com isso, a disciplina de Projeto Social proporciona aos jovens uma experiência de aprendizagem em que valores como o bem comum, a solidariedade e a alteridade são construídos na prática, como base para o desenvolvimento do senso de responsabilidade social, da cidadania, da empatia, da criticidade e da capacidade de resolver problemas complexos.</p><div class="raw-html-embed"><figure>
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<figcaption> Oficina de pintura de carrinhos com crianças em situação de rua / 2019.</figcaption>
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<figcaption> Produção de carrinhos para oficina no FabLab da escola / 2019.</figcaption>
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</div><p>&nbsp;</p>

A disciplina de Projeto Social na nossa escola

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<p><span style="background-color:rgb(255,255,255);">Seguindo nosso compromisso de transparência, compartilhamos com toda a comunidade escolar um relatório referente ao primeiro mês do ano letivo de 2021, no que se refere à questão da pandemia.</span></p><div class="raw-html-embed"><p> <a href="/uploads/RELATORIO_MENSAL_COVID_19_fevereiro_04703a6eba.pdf">RELATÓRIO-MENSAL-COVID-19_fevereiro</a> <a href="/uploads/RELATORIO_MENSAL_COVID_19_fevereiro_04703a6eba.pdf">Baixar</a> </p>

</div><p>Tivemos casos confirmados de Covid em alunos, familiares e funcionários. Salas foram fechadas e inúmeros testes foram realizados a fim de contermos a transmissão do vírus no ambiente escolar. Apesar dos protocolos aplicados de forma rigorosa dentro da escola terem nos ajudado muito na prevenção da contaminação, é fundamental que as famílias cumpram o pacto coletivo que propusemos antes do início das aulas. Reforçamos a ideia de que para a escola ficar aberta se faz necessária a limitação da exposição social de todos os que a frequentam. A escola não se propõe a invadir a vida privada das famílias, porém conta com a conscientização e colaboração de todos.</p><p>Ontem, em coletiva de imprensa, o governador de São Paulo alertou que as próximas duas semanas serão as mais difíceis desde o início da pandemia. Reforçamos, portanto, o pedido de que o aluno com qualquer sintoma, ou que tenha tido contato com alguém contaminado, informe a escola, fale com seu médico e fique em casa até que tenha o diagnóstico negativo para COVID. O cuidado de cada um com o outro certamente implicará na preservação de vidas.</p><p>Vale lembrar que todos os esforços que temos feito (investimento em tecnologia, ampliação de espaços, energia em cumprimento dos protocolos, testes nos funcionários, etc.) têm, no final do dia, um único objetivo: cuidar de todas as vidas da nossa comunidade escolar.</p><p>Esperamos que as notícias só melhorem, que possamos manter a escola aberta e que fiquem todos bem.</p>

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Relatório mensal - COVID

<p>Apresentamos nosso relatório com uma retrospectiva de 2020 e nossas perspectivas para 2021.</p><p>Agradecemos mais uma vez a todas as famílias, alunos, educadores e colaboradores da Escola Alef Peretz por esse ano desafiador. Esperamos que, juntos,<br>possamos continuar com o extraordinário projeto de educar os nossos jovens.</p><div class="raw-html-embed"><iframe src="https://www.youtube.com/embed/oSVLBM3iRIY" width="100%" height="315" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>

<p> Veja aqui o <a href="/uploads/RELATORIO_ALEF_PERETZ_2020_E_2021_02_36ed6166a4.pdf">RELATÓRIO | 2020_2021</a>. </p></div>

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RELATÓRIO | 2020_2021

<p>Os alunos Rafael E. e Sofia J., do nono ano, participaram do 21º MINIONU – Modelo Intercolegial de Simulação das Nações Unidas organizado pela PUC-MG. As delegações da Escola Alef Peretz representam o Canadá e a República da Turquia, debatendo sobre o Impacto da Indústria Cinematográfica na Representação dos Povos do Sul Global e a respeito dos Protestos de Hong Kong, a garantia das liberdades civis, democracia e soberania da ilha frente ao avanço do governo chinês.</p><p>A preparação para o evento ocorreu durante a disciplina eletiva de Debates. Esta é a segunda vez que a escola participa do evento que, este ano, aconteceu de forma virtual.</p><p><strong>O que é a MINIONU?</strong><br>O Modelo Intercolegial das Nações Unidas – MINIONU – é um projeto da PUC Minas realizado pelo Departamento de Relações Internacionais, que consiste na preparação de universitários do curso de Relações Internacionais para receberem mais de mil estudantes de escolas do ensino médio de todo o Brasil.<br>O MINIONU possui função pedagógica-cultural, possibilitando aos estudantes desenvolverem suas capacidades de percepção e compreensão dos acontecimentos internacionais.<br>Projeto de extensão universitária, o MINIONU permite, além do aprimoramento acadêmico dos estudantes do curso de Relações Internacionais, a exposição dos estudantes do ensino médio aos assuntos internacionais.</p>

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Alunos do 9º ano participam da MINI-ONU

<div class="raw-html-embed"><p>Recentemente pedimos aos alunos que fizessem uma produção autoral para expressarem suas emoções durante o período de isolamento. Esses registros formaram um documento digital chamado <a href="/uploads/MEMORIA_COLETIVA_DA_PANDEMIA_8899236e25.pdf">MEMORIA COLETIVA DA PANDEMIA</a>.</p>

<p>Parte desse material representa a nossa escola em um <a href="/uploads/LIVRO_VIRTUAL_FISESP_1_7181cd3ba8.pdf">LIVRO VIRTUAL FISESP</a>.</p>

<p>Veja abaixo alguns dos trabalhos:</p>

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<img src="/uploads/Screen_Shot_2020_10_15_at_8_41_08_AM_38862a6af7.png" alt="" width="100%" height="auto">

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<img src="/uploads/Screen_Shot_2020_10_15_at_8_40_18_AM_987ddd92d4.png" alt="" width="100%" height="auto">

<img src="/uploads/Screen_Shot_2020_10_15_at_8_39_49_AM_fb1c77e3be.png" alt="" width="100%" height="auto"></div><p>&nbsp;</p>

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Memória coletiva da pandemia

<div class="raw-html-embed"><br>
<h2>Matéria do Valor Econômico mostra a realidade de Ana Beatriz, aluna da Alef Peretz Paraisópolis, e seu irmão, estudante da rede pública, durante a pandemia. Um abismo que evidencia a desigualdade de oportunidades no nosso país.</h2>

<p>Temos a ambição de mudar o mundo através da educação. É com muito orgulho e alegria que temos a unidade da Alef Peretz na Comunidade de Paraisópolis, graças a generosidade de empresas e pessoas que compartilham desse nosso sonho.</p>

<p>Que essa iniciativa inspire cidadãos e organizações a também colocarem a mão na massa para transformar o Brasil.</p>

<br>
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<h1>Pandemia impõe desafio à reabertura de escolas e amplia desigualdade</h1>

<h3>O impasse em relação à reabertura de escolas, em virtude do risco de contágio do novo coronavírus, expõe mazelas do sistema educacional e amplia desigualdade</h3>

<p>Lívia Freitas, de 43 anos, mora em uma casa de quatro cômodos, em Paraisópolis, uma das maiores comunidades de São Paulo, com perto de 100 mil habitantes. O pequeno espaço, pelo qual ela paga R$ 800,00 de aluguel ao mês, é compartilhado por seis pessoas. Ali, vivem ela, o marido e os quatro filhos do casal. Dois deles estão em idade escolar, mas parece que habitam planetas distintos. Ana Beatriz, de 18 anos, cursa o terceiro ano do ensino médio como bolsista de uma unidade da escola Alef Peretz, mantida por integrantes da comunidade judaica na região. Daniel, de 9 anos, está na segunda série do fundamental, em uma escola pública do bairro. Quando a pandemia desabou sobre o país, todos os adultos da família estavam desempregados. Lívia, para complicar a situação, pegou covid-19. Diz ela: “Nem sei como saí viva desta história”.</p>

<p>Às portas do vestibular, a jovem Ana Beatriz temia pelo pior. Pensava que poderia perder o ano letivo e, no mínimo, adiar seu sonho de cursar medicina. As coisas, no entanto, se acomodaram. “A escola forneceu ajuda psicológica, um computador e um chip para a conexão com a internet”, afirma Lívia. “Em casa, as condições não eram boas, tinha barulho, mas minha filha conseguiu estudar durante o isolamento.” O universo escolar do garoto Daniel, por sua vez, derreteu. “Em cinco meses, ele não fez nenhuma aula”, diz a mãe. “Eu mesma fico tentando passar alguma coisa para ele ler ou escrever, mas tenho de dar um jeito até para conseguir papel.”</p>

<p>Em grande medida, o lar de Lívia pode ser visto como um microcosmo. Aconteceu ali o que ocorreu no país e no mundo. Durante a pandemia, mais do que nunca, estudar foi um privilégio. E se há um intenso contraste em uma só casa, em uma comunidade, ele fica ainda mais intenso quando a comparação envolve jovens de classes mais altas.</p>

<p>Uma estimativa da Organização das Nações Unidas (ONU) aponta que 1,3 bilhão de estudantes em todo o planeta (90% da população estudantil) foi afetado pelo fechamento de escolas devido à covid-19. No início do mês, esse número caiu para a casa do bilhão, com a retomada das aulas em diversos locais. Segundo a ONU, contudo, 40% dos países não conseguiram apoiar os alunos em situação de risco nesse período. Isso resultou e ainda resulta em prejuízos que alcançam a aprendizagem, a convivência social, a nutrição (no caso dos “sem-merenda”), a saúde mental e, eventualmente, desemboca em abusos contra jovens, vítimas da violência doméstica.</p>

<p>Priscila Cruz, presidente do Todos pela Educação, entidade que atua na articulação de políticas públicas para o setor, observa que o impacto da covid-19 nas salas de aula ainda não encontrou a reverberação adequada no debate público. “Tem gente tratando o assunto como uma simples pausa, uma espécie de férias prolongadas”, diz. “Não é isso. O processo de aprendizado envolve vínculo, e em muitos casos ele se perdeu. O que deveria ter sido aprendido não foi e, necessariamente, não será recuperado mais adiante.” Tal diagnóstico é compartilhado por Heloisa Morel, do Instituto Península, organização focalizada no apoio a professores. “Estamos vendo uma intensificação na desigualdade do aprendizado”, afirma. “E os mais pobres vão perder mais espaço.”</p>

<p>No Brasil, há regiões e escolas, mesmo em grandes centros, que registram taxas pífias de adesão on-line dos alunos. Uma pesquisa feita pelo Datafolha entre 18 e 29 de maio, cerca de dois meses após a suspensão das aulas em regiões como São Paulo e Rio, mostrou que 24% dos alunos das redes públicas não haviam recebido atividades escolares para fazer em casa. A maioria morava em favelas (57%), estudava em escolas municipais (67%) e era negra (60%). Esses jovens concentravam-se nas regiões Nordeste (42%) e Norte (22%).</p>

<p>O real impacto do isolamento e desses números na capacidade da garotada de absorver conteúdo também é conhecido. Mas é possível oferecer uma ideia do tamanho da encrenca. “A parada das férias de verão, a mais longa que temos, resulta em perdas de 30% a 50% do aprendizado do ano anterior”, diz Priscila Cruz, do Todos pela Educação. “E isso sem uma situação como a atual, que envolve o estresse tóxico provocado pela doença e sem dificuldades adicionais como a queda de renda sofrida por muitas famílias.”</p>

<p>Um estudo feito em parceria do Instituto Unibanco com o Todos pela Educação mostra que as redes estaduais devem perder entre R$ 9 bilhões e R$ 28 bilhões em tributos em 2020. Há uma hipótese intermediária segundo a qual essa queda seria de R$ 17 bilhões. Tomando o conjunto dos 15,3 milhões de estudantes em redes estaduais na educação básica, isso significaria uma redução média no investimento anual por estudante de R$ 579,00 na menor perda, R$ 1.086,00 na intermediária e R$ 1.809,00 na pior.</p>

<p>Some-se a isso o tombo das redes municipais. Nesse caso, o baque poderia ficar entre R$ 15 bilhões e R$ 31 bilhões. Em se tratando de 23 milhões de crianças nesse segmento, a redução média no investimento por aluno ao ano ficaria entre R$ 670,00 e R$ 1.339,00.</p>

<p>Dificuldades financeiras e operacionais já estão postergando a reabertura das escolas para 2021. Na região do ABC Paulista, quatro municípios já anunciaram essa medida. Ela também está sendo aventada pelo prefeito de Diadema, Lauro Michels (PV). Uma pesquisa realizada pela administração local mostrou que 80,2% dos pais não querem que os filhos voltem às aulas presenciais. Entre os professores, 94,4% não são favoráveis ao retorno e 28,5% pertencem a grupos de risco.</p>

<p><strong>Leia na íntegra <a href="https://valor.globo.com/eu-e/noticia/2020/08/14/pandemia-impoe-desafio-a-reabertura-de-escolas-e-amplia-desigualdade.ghtml">Valor Econômico</a></strong></p></div>

Aluna de Paraisópolis é destaque em matéria no Valor Econômico

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<div class="raw-html-embed"><iframe src="https://www.youtube.com/embed/4cH8SHH8V6g" width="100%" height="315" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></div><p>Se você também pensa assim, junte-se a nós!</p>

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Uma escola deve ser...

<p>Na nossa Colônia de Férias teve curso de tie dye, stop motion, edição de vídeo, culinária, dança, brincadeiras, mágica, teatro e circo, com muita diversão, aprendizado e integração entre os alunos.<br>Depois de um mês de recesso, retomamos as aulas na próxima semana com baterias recarregadas! Bom reinício a todos!</p><div class="raw-html-embed"><iframe src="https://www.youtube.com/embed/P4y2QZgKjec" width="100%" height="315" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></div>

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Colônia de Férias Virtual

<div class="raw-html-embed"><iframe src="https://www.youtube.com/embed/37Th1YLRYqk" width="100%" height="315" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>
<p>Chegamos ao fim de um semestre inesperado. Quem imaginaria, alguns meses atrás, que precisaríamos mudar tanto nossas vidas por causa de um vírus?</p>

<p>Mas é nos maiores desafios que as ideias e compromissos são postos à prova. Por isso, temos muito orgulho de nossa comunidade escolar.</p>

<p>Sabemos que nem tudo foi perfeito...<br>
Mas sabemos também que cada um de nós deu o seu melhor para garantir aquela que é nossa razão de ser: Cuidar de nossos alunos, para que continuem aprendendo e crescendo.</p>

<p>Vamos continuar trabalhando, todos juntos, porque essa é a nossa força</p>

<p>Muito obrigado a todos que estão conosco nesse desafio!</p>

<p>Boas férias!</p></div>

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Boas férias!

<p>Marcelo Davidovici, Presidente da Escola Alef Peretz, participou hoje de uma entrevista ao vivo promovida pela Congregação Beth-El. A conversa foi mediada por Lucia Mandel, Doutora em Sociologia da Eduação pela USP, e pelo Rabino Uri Lam.</p><p>Assista a entrevista abaixo, na íntegra.<br>&nbsp;</p><div class="raw-html-embed"><iframe src="https://www.youtube.com/embed/3C9V2bkx9Pg" width="100%" height="315" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></div>

Valores Judaicos em uma Escola Contemporânea

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<p>Chegamos ao final desse semestre apesar de todas as adversidades. Nesse momento, entendemos ser importante compartilhar as famílias dos alunos o relatório de atividades de 2019/2020 da escola. Nele, trazemos informações sobre nossos princípios e como eles são percebidos pela nossa comunidade escolar. Apresentamos dados sobre alguns resultados acadêmicos além dos desafios por vir.</p><p>O relatório também discorre sobre esse ano de 2020 e a pandemia. Através da escuta atenta aos pais e profissionais, trazemos nossa proposta de trabalho para o 2º semestre incluindo nova grade horária, quantidade de alunos por classe além dos planos para uma eventual volta às aulas presenciais.</p><p>Agradecemos novamente a todos - alunos, pais, professores e funcionários -&nbsp; por toda colaboração e cumplicidade.<br>&nbsp;</p><div class="raw-html-embed"><p>Para fazer download do arquivo em pdf, acesse&nbsp;<a href="/uploads/RELATORIO_2019_2020_5747eb7a2b.pdf">RELATORIO 2019-2020.</a></p>
</div>

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Relatório de atividades 2019-2020

<div class="raw-html-embed"><p>Durante o período de isolamento social, as aulas foram transpostas para dentro das casas dos alunos. Na Alef Peretz, entendemos que a manutenção da rotina escolar é essencial para garantir a estabilidade emocional e afetiva das crianças e jovens. Desde o início da pandemia, optamos por proporcionar uma grade horária estruturada, com aulas pelo aplicativo Zoom onde os alunos se encontram, aprendem e tiram dúvidas com os professores.</p><p>

</p><p>Para viabilizar as aulas remotas para os alunos da unidade de Paraisópolis, os desafios foram ainda maiores já que a maioria dos alunos não dispunha de infraestrutura necessária.</p><p>

</p><p>Veja, abaixo, <a href="https://www.bnai-brith.org.br/iniciativa-garante-aulas-online/?fbclid=IwAR0DGxmJyHWqx5RLpqralzzCogDflpcF8ZLCMTKIHrRSFnaLmsgX6E2HpKY">matéria veiculada no site da N'nai B'rith</a> que conta como superamos esses obstáculos.</p>

<hr>

<h1 class="name post-title entry-title"><p>Iniciativa garante aulas online para alunos de Paraisópolis</p></h1>

<p>A pandemia do coronavírus mudou a vida de milhões de estudantes em todo o mundo.</p>

<p>As escolas estão fechadas e o sistema de ensino teve que se readequar.</p>

<p>A alternativa encontrada pela&nbsp;<strong>Escola Alef Peretz</strong>&nbsp;– uma das mais prestigiadas instituições de ensino da comunidade judaica paulistana, que fica dentro do tradicional&nbsp;<strong>Clube A Hebraica (SP)</strong>&nbsp;– para manter os alunos em atividade desde o início do isolamento social, foi programar aulas online.</p>

<p>Mas como dar continuidade ao ano letivo para os jovens da Alef Peretz, localizada na comunidade de Paraisópolis?</p>

<p>A unidade é uma iniciativa social implantada pela instituição e beneficia mais de 100 estudantes do ensino médio, entre 15 e 17 anos. Esses alunos recebem estrutura, ensino de qualidade e o mesmo corpo docente da unidade educacional localizada no Clube A Hebraica.</p>

<p>Segundo o diretor da escola, Marcelo Davidovic, o desafio foi equipar os alunos com tecnologia para acompanharem as aulas, que acontecem diariamente das 8h às 12h. "Para os estudantes da unidade A Hebraica, não houve problemas. A tecnologia faz parte da realidade deles. Nossa preocupação estava em respaldar os jovens de Paraisópolis para terem a mesma estrutura em casa. E, felizmente, fomos beneficiados com duas doações muito importantes de empresas parceiras. A primeira nos beneficiou com 83 tablets, equipados com teclados e fones de ouvido. A outra, uma doação de aproximadamente 20 notebooks. No entanto, tínhamos mais desafios pela frente, entre eles estava a internet”, conta Davidovic.</p>

<p>Esbarrar em uma conexão de internet ruim para dar continuidade aos estudos tem sido a realidade de muitos estudantes brasileiros no isolamento social. “A Alef Peretz tentou, inicialmente, resolver a questão contratando um plano de banda larga para cada um dos alunos. Porém, eles só conseguiam se comunicar por áudio, não realizavam a conexão por vídeo. E, o vídeo, é essencial nesse caso. Decidimos contratar o serviço internet rápida de uma operadora local. É muito importante que nesse sistema de aula virtual os alunos possam ver os professores, os professores os alunos e haja interação entre todos”, explica o diretor da escola.</p>

<p>Outro ponto importante para o sucesso do sistema online de ensino é o ambiente adequado.</p>

<p>As famílias mais carentes, muitas vezes, dividem pequenos espaços de moradia, o que não permite ao aluno dedicação à aprendizagem. “Para os jovens que não tinham realmente como estudar em casa, abrimos a escola. Abrigamo-os em ambientes seguros e isolados. Outra questão importante: onde há fome não há aprendizado. Para resolver isso, iniciamos outra ação. Arrecadamos aproximadamente R$ 45 mil para a compra de cestas básicas para as famílias desses alunos, além de doações de roupas e produtos de limpeza”, conta Davidovic.</p>

<p>A coordenadora da Alef Peretz Paraisópolis, Nancy Nery, relata que depois de superados os desafios para a implantação do ensino a distância, os professores iniciaram as aulas com a participação efetiva de todos os alunos. “Com o tempo, os estudantes se habituaram ao novo sistema. Criaram uma rotina. Eles assistem ao conteúdo, podem tirar dúvidas em particular com os professores pelo chat, realizam provas e simulados, já que muitos estão se preparando para o ENEM e desejam concorrer a vagas em instituições de ensino superior. Vale ressaltar que, além do conteúdo programático, é essencial que esses jovens se vejam enquanto grupo. Estão isolados, mas têm a oportunidade de compartilhar as aulas juntos. Esse também é nosso objetivo: criar perspectivas por meio do conhecimento para que enfrentem positivamente esse momento.”</p>

<p>Para contribuir ainda mais com a qualidade de vida dos alunos em isolamento social, a escola ainda oferece atendimento psicológico àqueles que precisam de ajuda para entender melhor a pandemia. “Muitos deles têm a escola como uma possibilidade de interação social. O distanciamento acaba sendo muito difícil.</p>

<p>Queremos que esses jovens se sintam fortalecidos”, explica Nancy.</p>

<p>“Entendemos que a chave de mudança social, cultural e econômica é a educação. Em 2019, mais de 70% dos nossos alunos de Paraisópolis conquistaram vagas em instituições públicas como USP, UNESP, UNICAMP e UNIFESP. Eles tiveram resultados excepcionais e agarram essa oportunidade com todas as forças”, finaliza, com alegria, Davidovic.</p>
</div>

Equipamentos e conexão para alunos de Paraisópolis

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<div class="raw-html-embed"><p>São os mais diversos talentos, esforço e amor de todos que nos tornam fortes.</p>

<p>🇮🇱 !חג העצמאות שמח🇮🇱</p>

<iframe src="https://www.youtube.com/embed/x_0htS2Wnfg" width="100%" height="315" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></div>

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Israel 72 - Vídeo de Iom Haatzmaut

<p>Hoje é Iom Hazikaron, o Dia de Memória a todos aqueles que deram suas vidas pelo Estado de Israel.<br>Nossa homenagem vem em forma de poema. O texto, escrito originalmente em hebraico por Lipe Aharoni, ganha a interpretação da aluna Giovana Lukover.</p><div class="raw-html-embed"><iframe src="https://www.youtube.com/embed/A4EFgXvfJgw" width="100%" height="315" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></div>

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Homenagem de Iom Hazikaron

<p>A Campanha Escola Solidária já levou mais de uma tonelada de alimentos às famílias necessitadas de Paraisópolis! É a GENEROSIDADE, um dos valores da nossa escola, sendo colocado em prática!</p><p>Você pode entregar suas doações na porta da escola, na Unidade Hebraica, ou doar múltiplos de R$160, o custo de uma cesta básica.</p><div class="raw-html-embed"><ul>
 	<li><strong>Para doar UMA cesta básica, no valor de R$160:</strong></li>
</ul>
<form action="https://cieloecommerce.cielo.com.br/transactionalvnext/order/buynow" method="post" target="blank"><input name="id" type="hidden" value="a4278a28-ef10-41cd-bf6a-b1e567cab57f"><input alt="Comprar" name="submit" src="https://cieloecommerce.cielo.com.br/backoffice/Content/img/buttons/button-5-1.png" type="image"></form>
<ul>
 	<li><strong>Para doar DUAS cestas básicas, no valor de R$320:</strong></li>
</ul>
<form action="https://cieloecommerce.cielo.com.br/transactionalvnext/order/buynow" method="post" target="blank"><input name="id" type="hidden" value="c5ac19f3-3b22-4b12-985b-502a553c63bc"><input alt="Comprar" name="submit" src="https://cieloecommerce.cielo.com.br/backoffice/Content/img/buttons/button-5-1.png" type="image"></form>
<form action="https://cieloecommerce.cielo.com.br/transactionalvnext/order/buynow" method="post" target="blank">
<ul>
 	<li><strong>Para doar TRÊS cestas básicas, no valor de R$480:</strong></li>
</ul>
</form>
<form action="https://cieloecommerce.cielo.com.br/transactionalvnext/order/buynow" method="post" target="blank"><input name="id" type="hidden" value="37f10827-a3e3-438d-b3e2-accd1a204722"><input alt="Comprar" name="submit" src="https://cieloecommerce.cielo.com.br/backoffice/Content/img/buttons/button-5-1.png" type="image">
<ul>
 	<li><strong>Para doar QUATRO cestas básicas, no valor de R$640:</strong></li>
</ul>
</form>
<form action="https://cieloecommerce.cielo.com.br/transactionalvnext/order/buynow" method="post" target="blank"><input name="id" type="hidden" value="2b1e5889-9ad3-4432-b3df-baaf10bc604e"><input alt="Comprar" name="submit" src="https://cieloecommerce.cielo.com.br/backoffice/Content/img/buttons/button-5-1.png" type="image"></form>
<form action="https://cieloecommerce.cielo.com.br/transactionalvnext/order/buynow" method="post" target="blank">
<ul>
 	<li><strong>Para doar CINCO cestas básicas, no valor de R$800:</strong></li>
</ul>
</form>
<form action="https://cieloecommerce.cielo.com.br/transactionalvnext/order/buynow" method="post" target="blank"><input name="id" type="hidden" value="f90ea667-4f67-4e4d-b7b5-fff95aed3ca9"><input alt="Comprar" name="submit" src="https://cieloecommerce.cielo.com.br/backoffice/Content/img/buttons/button-5-1.png" type="image"></form>
<form action="https://cieloecommerce.cielo.com.br/transactionalvnext/order/buynow" method="post" target="blank">&nbsp;

</form>
<form action="https://cieloecommerce.cielo.com.br/transactionalvnext/order/buynow" method="post" target="blank"></form></div>

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Escola Solidária - doe online!

<p>A Escola é o local em que alunos estudam conteúdos, mas sobretudo, aprendem a ser humanos.<br>É onde se descobre que ajudar o próximo é também ajudar a si mesmo.<br>Muitas de nossas famílias, tanto na unidade Hebraica quanto em Paraisópolis, precisam da nossa ajuda. Não vamos nos furtar dessa responsabilidade.</p><p>“Quem salva uma vida, salva o mundo”.</p><p>As doações serão encaminhadas às famílias necessitadas das unidades Hebraica e Paraisópolis. Caso precise ser beneficiado pela ação, entre em contato com a Daisy, assistente social da escola.</p><div class="raw-html-embed"><iframe class="instagram-media instagram-media-rendered" id="instagram-embed-0" src="https://www.instagram.com/tv/B_BFfrPnjAx/embed/captioned/?cr=1&amp;v=12&amp;wp=540&amp;rd=http%3A%2F%2F127.0.0.1%3A5500&amp;rp=%2Fhhh.html#%7B%22ci%22%3A0%2C%22os%22%3A203.09999999403954%2C%22ls%22%3A190.8999999910593%2C%22le%22%3A193.09999999403954%7D" allowtransparency="true" allowfullscreen="true" frameborder="0" height="1172" data-instgrm-payload-id="instagram-media-payload-0" scrolling="no" style="background: white; width: 100%; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(219, 219, 219); box-shadow: none; display: block; margin: 0px 0px 12px; min-width: 326px; padding: 0px;"></iframe></div>

Famílias se mobilizam na campanha Escola Solidária

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<p>Em toda a nossa história, enquanto povo, passamos por inúmeras crises, mas em nenhum momento abrimos mão de estudar. Agradecemos a imensa generosidade do Somos Educação que através do seu presidente Mario Ghio doou uma biblioteca completa à nossa Escola em Paraisópolis. Foram mais de 6.000 livros entregues. Obrigado por possibilitar a continuidade e a multiplicação de conhecimento. Obrigado por contribuir com a construção de cidadania para os nossos jovens.</p><p>Educação é a chave da mudança do nosso país.</p>

Somos Educação doa mais de 6 mil livros para Paraisópolis

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<p>QUANDO O QUE ESCOLHEMOS NÃO SÃO AS BATALHAS QUE TEMOS À NOSSA FRENTE, MAS O MODO COMO ÀS ENFRENTAMOS</p><p>A nossa tradição traz consigo, geração após geração, a seguinte narrativa, que nos simboliza enquanto povo e nos une pelos valores cultivados pelos nossos antepassados por séculos: depois de 430 anos de escravidão, Deus retirou-nos do Egito com a mão forte e o braço estendido. Conquistávamos, assim, a tão sonhada liberdade. Muitos acreditaram que tudo se resolveria com a libertação sem suspeitar que, pela frente, haveria ainda 40 anos de deserto, inúmeras rebeliões e guerras até que chegasse a eles a conquista da terra que emanava leite e mel.</p><p>No decorrer dessa epopéia em rumo à liberdade, dois personagens merecem a atenção pelo ânimo e coragem perante à delicada situação: Josué e Calebe. Ao relembrar a história deles, algo se revela e lança luz sobre as sombras que, hoje, parecem avançar sobre nós. Sabemos que Moisés enviou 12 espiões para que o nosso povo pudesse compreender o que enfrentaríamos na conquista da terra prometida. Dez deles voltaram murmurando e revelavam a Moises que seria impossível seguir adiante. Os relatos deles traziam imagens de povos poderosos, cidades fortificadas e gigantes. Contudo, dois desses espiões, Josué e Calebe, embora admitissem que os inimigos eram certamente mais fortes do que nós, não relutaram em anunciar o seu julgamento: “Subamos animosamente, e possuamo-la em herança, porque certamente prevaleceremos contra ela”.</p><p>Dessa pequena narrativa, resta-nos a certeza de que, na maioria das vezes, não escolhemos as batalhas que lutamos, independente das incertezas de sairmos delas vitoriosos. Elas, simplesmente, se apresentam. O que nos cabe é a maneira como as enfrentaremos.</p><p>Desejamos que, neste Pessach, possamos, além de comemorar a liberdade conquistada, também sejamos convidados a refletir sobre nossa postura frente às crises que vivemos e com as quais devemos conviver. Que em tempos como esse, sejamos corajosos. Que nosso ânimo não desfaleça diante das dificuldades. Que possamos estender o nosso braço até onde pudermos a fim de ajudar o próximo. Que, se preciso for, façamos sacrifícios em prol de um bem maior. Que sejamos guiados segundo dois dos princípios que nos fizeram chegar até aqui:</p><p>“Ame o próximo como a ti mesmo”</p><p>“Se não eu, quem? Se não agora, quando?”</p><p>Desejamos Chag Pessach Sameach à todas as famílias.</p>

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<p>Há mentes incríveis em todos os lugares. Em Paraisópolis não é diferente. São jovens incríveis que agarram a oportunidade que lhes são dadas. Leandro se formou no final de 2019 na Alef Peretz. Sabemos que onde semearmos, colheremos. Temos muito orgulho de vê-los crescer. Podemos fazer a diferença em suas vidas. Obrigado a todos que acreditam nesse projeto e nos ajudam a fazê-lo acontecer!</p><div class="raw-html-embed"><img src="/uploads/leandro_google_195a79f5c7.png" alt="" width="100%" height="auto">

<img src="/uploads/paraisopolis_eafb7a7f81.png" alt="" width="100%" height="auto"></div>

Aluno de Paraisópolis no hall da fama do Google

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<p>Para estreitar ainda mais a relação da escola com os pais e responsáveis por nossos alunos, inauguramos hoje o podcast da Alef Peretz, disponível nas plataformas SoundCloud e Spotify, com uma entrevista concedida por Marcelo Davidovici e João Guedes.</p><p>Desafios do Ensino à Distância, valores que movem a Alef Peretz nesse momento de crise e o impacto financeiro na escola, são alguns dos tópicos abordados no programa.</p><div class="raw-html-embed"><iframe src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/788473552&amp;color=%23ff5500&amp;auto_play=false&amp;hide_related=false&amp;show_comments=true&amp;show_user=true&amp;show_reposts=false&amp;show_teaser=true&amp;visual=true" width="100%" height="auto" frameborder="no" scrolling="no"></iframe></div>

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Podcast: Entrevista com João e Marcelo

<p>Prezadas Famílias,</p><p>Hoje a carta é, na verdade, para os Profissionais da Escola Alef Peretz.</p><p>No final do ano passado fizemos um vídeo que no seu final dizia que “a escola não era definida pelas suas paredes, mas sim pelo afeto, respeito e generosidade daqueles que a formam”.</p><p>No dia de hoje, esse princípio não poderia ser mais verdadeiro. Embora as aulas estivessem acontecendo de maneira virtual, a escola continuou acontecendo. Foi absolutamente incrível ver o amor e empenho que todos na escola doaram para que pudéssemos continuar dando Educação para os nossos alunos.</p><p>Nesse momento, vemos quem são os nossos Educadores. Há uma citação de autor desconhecido que diz que o exemplo não é a melhor forma de educar, é na realidade, a única. Todos, sem exceção, deram um exemplo que jamais será esquecido e que servirá como inspiração para todos os alunos. Vocês escolherem essa nobre profissão com um propósito de construir uma sociedade melhor, mais justa e humana. Quero que saibam que hoje vocês colocaram mais uma pedra angular na construção desse sonho.</p><p>Sabemos que tudo isso é ainda uma novidade, que problemas ainda vão ocorrer, mas vocês, Professores, Professores Auxiliares, Monitores, Coordenadores, Equipe de TI, Limpeza e Manutenção, Segurança, Secretárias, Inspetores, Equipe Administrativa e Diretores, foram geniais na condução de todo o processo até aqui.</p><p>Recebemos centenas de mensagens das famílias da escola agradecendo de maneira muito emocionada todo o esforço em continuar dando aulas para os nossos jovens e crianças. Parabéns a todos os Educadores e profissionais da escola por todo o trabalho que tem sido feito. Obrigado mais uma vez, mais um milhão de vezes! Obrigado por nos darem a honra de tê-los conosco nesse momento tão delicado.</p><p>Marcelo Davidovici<br>João Guedes</p>

Carta aberta aos profissionais da Alef Peretz

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<p>Devido às precauções tomadas pela escola diante da pandemia de Coronavírus, dirigimo-nos a vocês para, juntos, ajudarmos as nossas crianças e jovens a enfrentarem o desafio de estarem alheios ao ambiente escolar nos próximos dias. Sabemos que há a possibilidade de o período de uma Escola em Casa estender-se para além dessa semana, conforme algumas diretrizes dos órgãos competentes a respeito da prevenção do COVID-19.</p><p>As nossas ações motivam-se por duas preocupações:</p><p>1) garantir uma rotina escolar para aprendizagem dos conteúdos necessários.<br>2) garantir uma rotina escolar que configure certa normalidade diante do estado de exceção em que todos nós estamos inseridos.</p><p>Optamos, nessa primeira semana, por enviar atividades pedagógicas para serem realizadas pelos alunos de 1º ao 4º ano em casa. Sabemos da dificuldade de transpor para a Educação à Distância aulas, propriamente ditas, dirigidas para crianças pequenas. Os professores do F1 gravarão vídeos com orientações sobre a rotina diária de suas salas a partir da semana que vem.</p><p>Alunos do 5º ano em diante assistirão, em casa, as aulas ministradas pelos seus professores dentro da plataforma Zoom, a partir desta quarta-feira. Para isso, criamos, num ambiente do moodle, uma sessão em que estarão apresentadas a grade horária a ser seguida por cada ano, os horários correspondentes às atividades pedagógicas, bem como os materiais necessários para aprendizagem. Amanhã, terça-feira, enviaremos tutoriais via e-mail da escola para os alunos, com cópia aos pais e responsáveis.</p><p>Estruturamos para tanto, estúdios de transmissão dessas aulas dentro da nossa escola, em que os professores, com a equipe pedagógica, serão capazes de replicar, na medida do possível, o ambiente de sala de aula.</p><p>Embora acreditemos que essa solução seja a mais apropriada, sabemos que ela necessitará de ajustes durante a sua execução. É muito importante que vocês, pais, avós e responsáveis pelos nossos alunos, compartilhem conosco quais são os efeitos do Ensino à Distância junto aos alunos. Saber se as aulas e as atividades propostas tem efeito de aprendizagem e, sobretudo, o monitoramento da estabilidade emocional das nossas crianças e dos nossos jovens é algo de extrema importância para que possamos ajustar os processos durante o período da escola em casa. Por isso, solicitamos que entrem em contato com a coordenação via aplicativo, sempre que necessário.</p><p>Ressaltamos que deve haver certo discernimento frente às demandas e colocações junto a equipe pedagógica, para que possamos tratar de todos os casos com a qualidade que eles exigem.</p><p>Por fim, reforçamos, que as nossas preocupações incidem nas possíveis consequências que o isolamento dos nossos alunos frente ao espaço escolar pode provocar. Assistir às aulas, realizar exercícios, manter contato com os professores e colegas de modo virtual configuram um enorme desafio para a instituição e, sobretudo, para os alunos e suas famílias.</p><p>Nossa tradição nos diz que “o cordão de três dobras não se quebra tão depressa” (Eclesiastes 4:12).<br>A cada crise, a cada dificuldade que enfrentamos, aprendemos e saímos mais fortes. Sabemos que o desafio que temos é enorme, mas certamente juntos e com a cumplicidade que é característica da nossa comunidade de pais, alunos e escola, vamos juntos dar conta de transpor mais esse obstáculo.</p><p>Atenciosamente,<br>João Guedes<br>Marcelo Davidovici</p>

Orientações e cuidados com os nossos alunos

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<p>Felicitamos todos os alunos e alunas formandos das unidades Hebraica e Paraisópolis pelos resultados no vestibular!</p><div class="raw-html-embed"><img src="/uploads/RESULTADOS_VESTIBULARES_2019_01_6a79d8c63d.jpg" alt="" width="100%" height="auto"></div>

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Resultado Vestibular 2019